Im Odysseum in Köln wurde die GHG Alsdorf am 25.05.2009 mit dem „Gütesiegel Individuelle Förderung“ ausgezeichnet. 
Günter Winands:„Die individuelle Förderung steht im Zentrum der schulischen Arbeit. Wir müssen jedes Kind unterstützen, damit es seine eigenen Begabungen und Stärken entfalten kann. Wir müssen jedes Kind mitnehmen. Keines darf zurückbleiben. … Die Gütesiegelschulen sind Vorbilder. Andere Schulen können von ihnen lernen, wie individuelle Förderung gelingt.“
Günter Winands:„Die individuelle Förderung steht im Zentrum der schulischen Arbeit. Wir müssen jedes Kind unterstützen, damit es seine eigenen Begabungen und Stärken entfalten kann. Wir müssen jedes Kind mitnehmen. Keines darf zurückbleiben. … Die Gütesiegelschulen sind Vorbilder. Andere Schulen können von ihnen lernen, wie individuelle Förderung gelingt.“
Aus der Laudatio bzgl. der Preisverleihung: „Die Gustav-Heinemann-Gesamtschule praktiziert eine ausdifferenzierte, hervorragend vernetzte und strukturell fest verankerte individuelle Förderung über die ganze Schulzeit hinweg. So gibt es in der Orientierungsstufe in den Kernfächern Deutsch, Mathematik und Englisch eine standardisierte Diagnostik, die die Basis für ein vielgestaltiges Förderkonzept liefern, das sowohl im täglichen Unterricht, wie in zusätzlichen Förderstunden und bis in die Hausaufgaben wirkt. Verschiedene Maßnahmen fördern besonders begabte Schülerinnen und Schüler. Einen besonderen Schwerpunkt bildet das Konzept zur Berufswahlvorberteitung, das sich über mehrere Jahre erstreckt und bewusst auch die Eltern einbezieht. Im Rahmen einer BUS-Klasse engagiert sich die Schule ganz besonders auch für solche Schülerinnen und Schüler, die aus dem System herauszufallen drohen.“
„Die Gustav-Heinemann-Gesamtschule praktiziert eine ausdifferenzierte, hervorragend vernetzte und strukturell fest verankerte individuelle Förderung über die ganze Schulzeit hinweg. So gibt es in der Orientierungsstufe in den Kernfächern Deutsch, Mathematik und Englisch eine standardisierte Diagnostik, die die Basis für ein vielgestaltiges Förderkonzept liefern, das sowohl im täglichen Unterricht, wie in zusätzlichen Förderstunden und bis in die Hausaufgaben wirkt. Verschiedene Maßnahmen fördern besonders begabte Schülerinnen und Schüler. Einen besonderen Schwerpunkt bildet das Konzept zur Berufswahlvorberteitung, das sich über mehrere Jahre erstreckt und bewusst auch die Eltern einbezieht. Im Rahmen einer BUS-Klasse engagiert sich die Schule ganz besonders auch für solche Schülerinnen und Schüler, die aus dem System herauszufallen drohen.“Folgend die Gesamtübersicht des Förderkonzepts als PDF-Datei (Stand:2009):
